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Cahier de réussite GS

Un livret d’évaluation des apprentissages :
Il a été fait le choix de considérer uniquement les compétences définies dans les programmes et les objectifs d’apprentissage nécessaires à leur acquisition. Car la différence fondamentale qui sépare notre école maternelle d’une simple garderie, c’est qu’elle s’adresse à des enfants qui sont en âge d’apprendre à devenir des écoliers. Cette prise en compte des contenus des programmes, confère à ce cahier des réussites, un statut de livret d’évaluation des apprentissages. Un outil, pour qui?
A chaque niveau de classe de l’école maternelle PS-MS-GS, correspond un cahier. Ce cahier personnel permet à chaque élève de participer à l’évaluation de ses apprentissages. L’évaluation de l’acquisition des compétences pour la classe de GS ou d’un niveau de compétences pour les classes de PS et MS, est matérialisée par une vignette illustrée, en couleur et auto-collante, que l’élève pourra coller lui-même lorsque l’enseignant aura validé l’acquisition. A cet effet les compétences de fin d’école maternelle ont été parfois compilées et souvent reformulées dans une langue accessible pour l’enfant et ses parents.

Auteur
Groupe de recherche DDEC 35
Éditeur
Les Éditions Yellow Concept
Date de parution
1 septembre 2019
ISBN : -
EAN : -
Poids : 200g

4.00 TVA

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